Active and Passive Sentence

Active and Passive Sentence


Kalimat pasif atau yang biasa dikenal dengan Passive Voice atau Passive Sentence atau ada juga yang menyebutnya Passive Forms merupakan salah satu bentuk kalimat dalam Bahasa Inggris. Dalam definisi singkatnya Passive Voice berarti suatu bentuk kata kerja transitif dimana secara tata Bahasa Inggris subjek dari kalimat berpelaku sebagai ‘pasien’, yaitu yang menerima aksi dari sebuah pekerjaan. Kalimat Pasif umumnya kontras dengan Kalimat Aktif atau yang biasa dikenal dengan Active Voice, kalimat ini bermakna suatu bentuk kata kerja transitif dimana subjek dari kalimat berpelaku sebagai ‘agen’, yaitu yang melakukan aksi dari sebuah pekerjaan.

Definisi :

Ciri – ciri kalimat passive :

- Pasti verb 3

- Ada kalimat Bantu (to be)

Rumus :

Simple past tense :

Active => verb 2 (ed)

Passive => was/were + verb 3

Simple present tense :

Active => verb 1 (+ s/es)

Passive => Is/am/are + verb 3

Present perfect tense :

Active => has/have + verb 3

Passive => has/have + been + verb 3

Present continous tense :

Active => is/am/are + verb ing

Passive => is/am/are + being + verb 3

Present future tense :

Active => will + verb 1

Passive => will + be + verb 3

Past perfect tense :

Active => had + verb 3

Passive => had + been + verb 3

Present perfect continous tense :

Active => has/have + been + verb ing

Passive => has/have + been + being + verb 3

Contoh kalimat :

Active

- dudi washes the car everyday

- they are lifting the stones

- I will buy a bag

- we sold the car last month

- they have painted their house blue

- she had posted the letter before she came here

- she has been reading a book for 5 house

- mirna writes a letter for her brother every month

- the doctor is examining the patient at the moment

- the rich man will sell his luxurious house to pay for his debt

Passive


- the car is washed by dudi everyday

- the stones are being lifted by them

- a bag will be bought by me

- the car was sold last month

- the house has been painted blue by them

- the letter had been posted before she came here

- the book has been being read for 5 house

- a letter for mirna’s brother is written by her every month

- the patient is being examined by the doctor at the moment

- his luxurious house will be sold by the rich man to pay for his debt

Sumber :

- Ganeca “Progress”

- Google.com

- Buku catatan

Modal Auxiliarie

Modal Auxiliaries adalah kata kerja bantu seperti akan, mungkin, bisa, dapat, harus, akan, digunakan untuk, perlu digunakan dalam hubungannya dengan kata kerja utama untuk mengekspresikan nuansa waktu dan suasana hati. Kombinasi membantu verba dengan verba utama menciptakan apa yang disebut frasa verba atau kata kerja string.Kata kerja jenis ini adalah kata kerja yang membantu verbs (kata kerja) menyatakan beberapa arti seperti KEWAJIBAN,KEMUNGKINAN,IJIN,KEMAMPUAN (sesuatu yang merupakan keharusan)

1. Apa itu Modal Auxiliary Verb?

kata kerja tersebut antara lain can, could, may, might, will, would, shall (biasanya dalam Inggris British), should, must, dan ought to disebut ’modal auxiliary verb’ (kata kerja bantu modal). Mereka digunakan sebelum infinitive atau kata kerja lainnya, dan menambah makna tertentu. Need, dare, dan had better kadang juga bisa digunakan seperti modal auxiliary verb.

POLA MODAL AUXILIARIES :

* ( ? ) MODAL + S + V1

Can she do the test?
Will we go to the hospital?

* ( + ) S + MODAL + V1

She can do the test.
We will go to the hospital

* ( – ) S + MODAL NOT + V1

She can’t do the test.
We will not go to the hospital.

* ( ? ) MODAL + S + V1

Can she do the test?
Will we go to the hospital?

Contoh kalimat :

1. Will
a. Expressing a certainty (Mengungkapkan kepastian)
Contoh : We will come to her party. I promise.
b. Expressing a Willingness (Mengungkapkan Keinginan)
Contoh : There’s a knock on the door. I will open it.
c. Expressing a request (Mengungkapkan permintaan)
Contoh : Will you help me?
2. Must
a. Expressing a necessity (Mengungkapkan keharusan)
Contoh : You must do everything I say.
b. Expressing a Prohibition (Mengungkapkan larangan)
Contoh : You must not break the school rules.
c. Expressing a Certainty (Mengukapkan kepastian)
Contoh : John must be upset. He failed in the final test.

3. Should
a. Expressing an advisability (Mengungkapkan saran)
Contoh : We should do something now.
b. Expressing a Future Certainty (Mengukapkan kepastian di masa depan)
Contoh : They should be there tomorrow.

4. Can

a. Expressing an Ability (Mengungkapkan Kemampuan)
Contoh : I can do the test.
b. Expressing a Possibility (Mengungkapkan Kemungkinan)
Contoh : He can be in the class now.
c. Expressing a Permission (Mengungkapkan ijin)
Contoh : You can leave me no.

Contoh Soal :

1. I don’t have enough money to buy lunch. ____ you lend me a couple of dollars?

A. May B. Could C. Shall

2. That ice is dangerously thin now. You ____ go ice-skating today.

A. mustn’t B. might not C. would mind not to

3. It’s way past my bedtime and I’m really tired. I ____ go to bed.

A. should B. Bought C. could

4. He ____ have committed this crime. He wasn’t even in the city that night.

A. might B. shouldn’t C. couldn’t

5. You seem to be having trouble there. ____I help you?

A. Would B. Will C. Shall

Sumber: http://belajarbahasainggrismandiri.blogspot.com/2009/08/pelajaran-63-modal-auxiliaries.html http://jimwarner.wordpress.com/2009/06/24/modal-auxiliary-verbs-kata-kerja-bantu-modal/

Command and Request

Command and Request

Command adalah perintah sedangkan request adalah permintaan.
Untuk memerintah atau melakukan permintaan kita pasti akan membuat kata kata menjadi kalimat yang diesebut command and request.

Contoh:

Come here! Artinya marilah ke sini!
Try to speak English! Artinya cobalah berbicara bahasa Inggris!
Study diligently! Artinya belajarlah dengan rajin!
Apabila kalimatnya bukan kata kerja (verb), maka pakailah be di depan kalimat karena be itu adalah verb. Tapi be ini tidak ada artinya/terjemahannya.

Contoh :

Be good to her! Artinya baik-baiklah kepadanya!
Be diligent! Artinya Rajin-rajinlah!
Be careful! Artinya hati-hatilah!
Prohibition
Do not boleh dipendekkan jadi don’t yang artinya  jangan  kalau dileatkkan di depan kalimat.

Misalnya:

Do not come here! Artinya jangan datang kemari!
Don’t look at it! Artinya jangan lihat itu!
Don’t forget your lesson! Artinya jangan lupakan pelajaranmu itu!
Do not go there! Artinya jangan pergi ke sana!

Jadi jangan pake “good” saja atau “good good“. Karena kalimat Command and Request ini tidak ada “verb“-nya, maka “be“-lah yang menjadi wakil “verb“.
Akan tetapi kalau sesudah be itu ada kata benda atau nama orang maka arti be itu adalah jadi/menjadi, misalnya:

Be a teacher! = Jadilah guru!
Be a president! = Jadilah presiden!
Don’t be a corruptor! = Jangan jadi koruptor!
Don’t be a traitor = Jangan jadi pengkhianat!
Be an honest man = Jadi orang jujurlah!

Contoh:

Don’t be lazy! = Jangan malas!
Don’t be stupid! = Jangan bodoh!
Don’t be careless = Jangan lalai!
Don’t be ashamed = Jangan malu!
Sumber: www.google.com


http://community.gunadarhttp://gurudanpelajar.blogspot.com/2008/08/command-request-and-prohibition.htmlma.ac.id/user/blogs/view/name_georgejohnfredrik/id_10332/title_command-and-request/

ADJECTIVE CLAUSE

ADJECTIVE CLAUSE

Adjective Clause adalah clausa yang fungsinya menerangkan kata benda.
Pengertian Adjective Clause di bagi menjadi 2 yaitu
1. Adjective adalah Part of word clause that modifies noun
2. Clause adalah kombinasi dari subjek dan predikat tetapi tidak dapat berfungsi.
Adjective clause dibagi menjadi dua macam, yaitu:
1. Important (defining) adjective clause, yaitu adjective clause yang merupakan
informasi penting bagi antecedent.
2. Unimportant (undefining) adjective clause, yaitu adjective clause yang
merupakan informasi yang tidak penting bagi antece
Clause ini digunakan untuk memberi keterangan, identitas, dan informasi lain kepada katabenda (Antecedent). Dalam struktur Adjective Clause ditandai dengan Relative Pronoun, yaitu: who, whom, whose, which.
Who
digunakan untuk orang dalam posisi subjek (human as subject).
Whom
digunakan untuk orang dalam posisi objek (human as object).
Which
digunakan untuk benda, baik dalam posisi subjek atau objek (non-human as subject/objek)
Whose
digunakan untuk kepemilikan

Contoh dari Adjective Clause :
1. Who
The student who doesn’t study seriously will not pass.
2. Whom
The girl whom I introduce to you last week is my student
3. Which
The building is new. + He works in the building. =
The building where he works is new.
The same meaning can be expressed in other ways:
The building in which he works is new.
The building which he works in is new.
The building that he works in is new.
The building he works in is new.
4. Whose
The man is happy. + I found the man’s wallet. =
The man whose wallet I found is happy.
The girl is excited. + Her mother won the lottery. =
The girl whose mother won the lottery is excited.

Referensi :
1. http://faculty.deanza.edu/flemingjohn/stories/storyReader$20
2. http://kambing.ui.ac.id/bebas/v12/sponsor/Sponsor-pendamping/Praweda/Inggris/0570%20Ing%2013b.htm

Tugas IBD

01 Istilah lain pengetahuan budaya adalah :
A The Humanities

02 IBD dikembangan di Indonesia sebagai pengganti istilah :
C Basic Humanities

03 Tujuan IBD adalah :
D mengembangan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikirannya serta kemampuan kritikalnya terhadap masalah-masalah budaya sehingga daya tangkap, persepsi dan penalaran mengenai lingkungan budaya manusia dapat menjadi lebih manusiawia

04 Dengan menpelajari IBD para mahasiswa diharapkan dapat menemukan :
D berbagai sikap, nilai harga diri dan sikap kemanusiaan yang sangat bermanfaat untuk memperdalam dan memperluas persepsi, tangggapan, wawasan dan penalaran sehingga mampu memperluas budi pekertinya dan tanggap terhadap masalah-mmasalah budaya sekitarnya.

05 IBD adalah :
C pengethuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertiann umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan budaya

06 Masalah budaya dalam kajian IBD adalah :
B masalah-masalah perubahan system nilai budaya

07 Masalah kemanusiaan dalam kajian IBD adalah :
C maslah mengenai akibat negativ dari perubahan system nilai budaya

08 IBD dapat digolongkan dalam ilmu pengetahuan :
B budaya (The Humanities)

09 Daya rasa (perasaan) didalam diri manusia itu ada dua macam yaitu :
D perasaan indrawi dan perasaan rokhani

10 Perasaan rohani adalah perasaan luhur yang hanya terdapat pada manusia seperti di bawah ini kecuali :
D perasaan takut

11 Apabila seseorang memiliki kelebihan pada dirinya ia merasa tinggi, angkuh adan sombong, sebaliknya apabila ada kekurangan pada dirinya ia merasa rendah diri. Hal ini berkaitan dengan perasaan luhur yang terdapat pada manusia yaitu :
C perasaan diri

12 Seseorang merasa senang atau puas apabiladapat mengetahui sesuatu, sebaliknya tidak senang atau tidak puas apabila ia tidak berhasil mengetahui sesuatu. Hal ini berkaitan dengan perasaan luhur yang terdapat pada manusia yaitu :
D perasaan intelektual

13 Orang yang lebih dikendalikan oleh id nya dibandingkan super egonya adalah :
C orang yang senang penyimpangan nilai-nilai masyarakat
14 Yang disebut dengan kpribadian eksekutif adalah :
B ego

15 Manusia disebut mahluk ekologi karena :
C manusia mempunyai sifat alamiah tunduk pada hukum alam pula

16 Menurut Selo Soemarjan kebudayaan adalah :
A semua hasil karya, rasa, dan karsa

17 Yang termasuk culture determinism adalah :
A kota pariwisata adalah Bali, Jakarta, Bandung

18 Kebudayaan sebagai super organik, maksudnya :
C kebudayaan turun temurun dari generasi ke generasi hidup terus

19 Wujud kebudayaan adalah :
B kompleks gagasan, kompleks aktifitas, dan wujud sebagai benda

20 Kompleks aktifitas dari sistem religi adalah :
A upacara-upacara keagamaan

21 Kompleks aktifitas dari sistem ekonomi adalah :
C kegiatan jual-beli

22 Wujud sebagai benda dari sistem kesenian adalah :
B barang-barang hasil seni seperti ukiran, lukisan dsb

23 Unsur kebudayaan besar (culture universal) dapat dijabarkan menjadi bagian yang lebih kecil, yaitu bagian yang sudah tidak bisa dibagi-bagi lagii disebut :
C item

24 Bila kebudayaan asli cukup kuat, pengaruh kebudayaan luar lemah maka......
A kebudayaan asli tetap bertahan

25 Konsekwensi Indonesia yang terletak pada posisi silang terhadap kebudayaan adalah :
C memperoleh pengaruh luar yang besar

26 Keseniaan adalah hasil manusia sebagai :
B homo aesteticus

27 Percampuaran antara dua kebudayaan attau lebih tetapi unsur-unsur kebudayaan yang tercampurkan masih nampak ini disebut :
B akutulturasi

28 Dibawah ini adalah macam-macam norma, kecuali :
D hukum (volkways)

29 Secara umum sifat kebudayaan adalah :
B dinamis

30 Kebudayaan akan cenderung berubah lebih cepat apabila :
A lingkungan alam dan fisik tempat mereka hidup berada dimasyarakat yang hidupnya terbuka, yang berada dalam jalur-jalur hubungan dengan kebudayaan lain

31 Unsur kebudayaan yang sulit diterima oleh suatu masyarakat adalah :
A unsur-unsur yang menyangkut sistem kepercayaan seperti ideologi

32 Peranan sastra dalam perkuliahan IBD adalah
C sastra digunakan sebagai alat sekaligus sumber belajar untuk mebahas masalah-masalah kemanusiaan agar mahasiswa menjadi lebih humanis

33 Nilai-nilai yang diperoleh pembaca lewat satra adalah sebagai berikut, kecuali :
D sastra memberikan keinsyafan individu

34 Novel yang berlatar belakang perjuangan mengungkapan jiwa-jiwa kepahlawanan, impian-impian, harapan-harapan, aspirasi-aspirasi dari generasi terdahulu yang seharusnya dapat dihayati oleh generasi kini, maka novel-novel tsb memberikan kepada pembacanya :
B warisan kultur

35 Cinta tingkat tertinggi adalah :
A cinta kepada Tuhan, Rosululloh dan jihad dijalan Allah

36 Pada hakekatnya orang bersembayang itu :
D A, B dan C betul semua

37 Orang mempunyai belas kasih terhadap sesama atas dasar :
B penderitaan yang dialami

38 Hikmah cinta adalah seperti dibawah ini, keculai :
D kesempatan emas buat pemuda-pemudi untuk memadu cinta

39 Kemampuan negativ bagi seniman mempu menciptakan keindahan adalah seperti dibawah ini, kecuali :
D merasa puas dengan hasil karya

40 Dibawah ini termasuk nilai ektrinsik, kecuali :
D dipakai buat menutup aurat, melindungi dari rasa panas dan dingin

41 Teori subyektif pada keindahan mengatakan :
A ciri-ciri yang menyatakan keindahan itu tidak ada, yang ada hanhya perasaan dalam diri seseorang yang mengamati saja

42 Unsur pertentangan yang mengandung pengerttian serasi adalah :
D dosennhya menerangkan, mahasiswanya mendengarkan sehingga tercipta suasana yang serasi dikelas itu

43 Alasan/motivasi dan tujuan seniman menciptakan keindahan adalah seperti tersebut dibawah ini, kecuali :
D karena untuk menghibur dirinya bagi para seniman agar hidupnya tidak jenuh

44 Phobia adalah merupakan sakit :
B psikis

45 Claustrophobia adalah :
A rasa takut terhadap ruangan tertutup

46 Sebab-sebab timbulnya kekalutan mental adalah seperti tersebut dibawah ini,, kecuali :
D cara mengatur pola makan yang salah

47 Kekalutan mental bisa mendorong seseorang kearah positif yaitu seperti :
A busaha agar tetap survive dalam hidupnya seperti dengan melakukan solat tahajud

48 Agresi adalah bentuk-bentuk frustasi yang ditandai dengan :
A berupa kemarahan yang meluap—luap akibat emosi yang tidak terkendali

49 Pada jaman tehnologi modern aekarang ini berita penderitaan cepat tersebar kepenjuru dunia, hal ini.......
A menguntungkan karena dapat menyentuh hati pembaca atau pendengarnya

Senjata tradisional

Senjata tradisional

Golok adalah senjata tradisional di Banten

Budaya dan Nilai-nilai Adat

Mayoritas penduduk Provinsi Banten memiliki semangat religius ke-Islaman yang kuat dengan tingkat toleransi yang tinggi, Sebagian besar anggota masyarakat memeluk agama Islam, tetapi pemeluk agama lain dapat hidup berdampingan dengan damai.

Potensi dan kekhasan budaya masyarakat Banten, antara lain seni bela diri pencak silat, debus, rudad, umbruk, tari saman, tari topeng, tari cokek, dog-dog, palingtung dan lojor. Disamping itu juga terdapat peninggalan warisan leluhur antara lain Masjid Agung Banten Lama, Makam Keramat Panjang, dan masih banyak peninggalan lainnya.

Di Provinsi Banten terdapat suku masyarakat Baduy. Suku Baduy merupakan suku asli Sunda Banten yang masih terjaga tradisi anti modernisasi, baik cara berpakaian maupun pola hidup lainnya. Suku Baduy-Rawayan tinggal dikawasan Cagar Budaya Pegunungan Kendeng seluas 5.101,85 Ha di daerah Kenekes, kecamatan Leuwidamar, Kabupaten Lebak. Perkampungan masyarakat Baduy umumnya terletak di daerah aliran sungai Ciujung di pegunungan Kendeng. Daerah ini dikenal sebagai wilayah tanah titipan dari nenek moyang, yang harus dipelihara dan dijaga baik-baik, tidak boleh dirusak, tidak boleh diakui sebagai hak milik penellitiannya.